Το site του περιοδικού μας!

 

 

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

«…Το αύριο δεν το έχει εξασφαλίσει κανείς, είτε νέος, είτε γέρος.

Σήμερα μπορεί να είναι η τελευταία φορά που βλέπεις τους ανθρώπους

που αγαπάς.

Γι’ αυτό μην περιμένεις άλλο, καν’ το σήμερα, γιατί αν το αύριο δεν έρθει

ποτέ, θα μετανιώσεις σίγουρα την ημέρα που δεν βρήκες χρόνο για ένα

χαμόγελο, μια αγκαλιά, ένα φιλί και ήσουν πολύ απασχολημένος για να κάνεις

πράξη μια τελευταία τους επιθυμία.

Κράτα αυτούς που αγαπάς κοντά σου, πες τους ψιθυριστά πόσο πολύ

τους χρειάζεσαι, αγάπα τους και φέρσου τους καλά, βρες χρόνο για να τους

πεις “συγνώμη”, “συγχώρεσε με”,” σε παρακαλώ”, “ευχαριστώ” κι όλα τα λόγια

αγάπης που ξέρεις.

Κανείς δεν θα σε θυμάται για τις κρυφές σου σκέψεις….»

Gabriel Garcia Marces

 Στις μέρες μας παρατηρείται συχνά το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και κυρίως στις δυτικές κοινωνίες .Με τον όρο σχολικός εκφοβισμός αναφερόμαστε στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση.

Ο σχολικός εκφοβισμός εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).

Η συχνότητα της χρήσης βίας στο σχολικό πλαίσιο επηρεάζεται από παράγοντες όπως είναι  τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών και του οικογενειακού περιβάλλοντος ,οι διάφορες πλευρές του σχολικού περιβάλλοντος ,το ψυχολογικό κλίμα του σχολειού ,οι πολιτικές του εκπαιδευτικού συστήματος ,οι στάσεις των ίδιων των παιδιών ,των γονέων και των εκπαιδευτικών απέναντι στη βία ,ο τρόπος προβολής της βίας από Μ.Μ.Ε. ,καθώς και τα γενικότερα κοινωνικά προβλήματα που ενισχύουν τις αντικοινωνικές συμπεριφορές.

Το θύμα του εκφοβισμού αποξενώνεται από την κοινωνική ζωή και κλείνεται στον εαυτό του .Οι συνέπειες της ενδοσχολικης βίας και του εκφοβισμού στα παιδιά είναι σοβαρές και καθοριστικές για την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη και εξέλιξη.

 

Παραδείγματα εκφοβισμού:

1. όλες οι μορφές σωματικής βίας (χτυπήματα, σπρώξιμο, φτύσιμο ,τρικλοποδιά)

2. Κλοπή και καταστροφή των προσωπικών αντικειμένων του παιδιού- στόχου.

3. Λεκτικές συμπεριφορές ( βρίσιμο, κοροϊδία, διάδοση φημών, ενάντια στο παιδί – στόχος και την οικογένεια του.)

4. Υποβάθμιση των ικανοτήτων και επιτευγμάτων του παιδιού – στόχου.

5. Γράψιμο υβριστικών συνθημάτων εναντίων του παιδιού- στόχου σε τοίχο ή άλλα μέρη που μπορούν να δουν τα άλλα παιδιά.

6. Κοροϊδία της Θρησκείας, της εθνικής προέλευσης, της κοινωνικής καταγωγής ή της εμφάνισης του παιδιού- στόχου.

7. Αποκλεισμός του παιδιού από ομαδικές δραστηριότητες (πχ. συμμετοχή σε αθλητικές ομαδικές δραστηριότητες, από πάρτι κτλ.

8. Κοροϊδία του παιδιού στόχου για τον τρόπο που ντύνεται.

9. Προσπάθεια επιβολής στο παιδί στόχο ώστε να συμπεριφερθεί με τρόπο που δεν θέλει.

 

 Πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού

  • Συζήτηση, ιδιαίτερη προσέγγιση του θύτη
  • Σεμινάρια-επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση
  • Συνεργασία με γονείς
  • Συνεργασία μεταξύ φορέων (σχολείο, σύμβουλος, ΚΔΑΥ)
  • Συζήτηση στο σύνολο των μαθητών της τάξης, εμπλοκή όλων
  • Σεμινάρια-επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην πρόληψη
  • Σχολικός ψυχολόγος
  • Αναζήτηση αιτιών
  • Θέσπιση κανόνων για εκφοβιστικές συμπεριφορές
  • Καλλιέργεια ομαδικού-συνεργατικού κλίματος στην τάξη
  • Επιβολή τιμωρίας- κυρώσεων
  • Αποφυγή «ετικετών» που οδηγούν σε περιθωριοποίηση
  • Άμεση παρέμβαση του εκπαιδευτικού

Ακόμα και στο σχολειό μας παρουσιάζονται δείγματα σχολικού εκφοβισμού τα οποία πρέπει να αντιμετωπιστούν!

Όλοι πρέπει να θυμόμαστε:

ΑΝ ΣΟΥ ΕΧΕΙ ΣΥΜΒΕΙ ΚΑΤΙ ΠΑΡΟΜΟΙΟ, ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΜΟΝΟΣ!

ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΠΑΙΔΙΑ ΠΕΦΤΟΥΝ ΘΥΜΑΤΑ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ.

         ΔΕ ΦΤΑΙΣ ΕΣΥ – ΥΠΑΡΧΕΙ ΒΟΗΘΕΙΑ!

 Πολλά παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο και τραυματίζονται ψυχικά για όλη τους τη ζωή.

Ο σχολικός εκφοβισμός ΠΟΝΑΕΙ- δεν έχει πλάκα!

Συνέντευξη με έναν φαρμακοποίο

(κάντε click στο link από επάνω για να το ανοίξετε)

Συνέντευξη με έναν φαρμακοποιό

1.Περιγράψτε μου το επάγγελμα που  κάνετε.

Είμαι φαρμακοποιός κι έχω δικό μου φαρμακείο. Κύριο καθήκον μου είναι η εξασφάλιση και η διάθεση φαρμάκων στους ασθενείς  είτε με ιατρική συνταγή είτε χωρίς συνταγή (για τα φάρμακα που διατίθενται ελεύθερα). Επίσης , τα καθήκοντα μου περιλαμβάνουν προετοιμασία φαρμάκων που δεν υπάρχουν σε συσκευασμένη μορφή, ενημέρωση των πελατών για τον τρόπο λήψης του φαρμάκου και για τις δραστικές του ουσίες, συμβουλές για τη χρήση διάφορων ιατρικών βοηθημάτων και πώληση καλλυντικών και ειδών υγιεινής.

2.Τι σας ώθησε σε αυτό το επάγγελμα;

Επέλεξα το επάγγελμα του φαρμακοποιού επειδή και η μητέρα μου είναι φαρμακοποιός και από μικρή μου άρεσε   να περνώ πολλές ώρες στο φαρμακείο και να τη βλέπω να φροντίζει την υγεία των ανθρώπων. Επίσης, πάντα πίστευα ότι ο φαρμακοποιός είναι ένας δημόσιος λειτουργός και ότι το φαρμακείο δεν είναι απλώς το κατάστημα που πουλά φάρμακα αλλά το κατάστημα υπηρεσιών υγείας.

3.Πώς είναι το περιβάλλον εργασίας σας ;

Όπως είπα και στην αρχή, έχω δικό μου φαρμακείο, το οποίο αρχικά ανήκε στη μητέρα μου (τώρα εργαζόμαστε και οι δύο σε αυτό) και το έχω ανακαινίσει πρόσφατα έτσι ώστε το περιβάλλον να  είναι ευχάριστο τόσο σ εμάς που εργαζόμαστε και περνάμε πολλές ώρες σ αυτό , όσο και στους πελάτες.

4.Πείτε μας τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία του επαγγέλματος σας .

Το επάγγελμα μου το αγαπώ πολύ,   γι αυτό διακρίνω σε αυτό μόνο θετικά στοιχεία. Βέβαια,  πρέπει να πω ότι η βοήθεια και η  εμπειρία της μητέρας μου, ιδιαίτερα όταν ξεκίνησα να εργάζομαι ήταν πολύτιμη.

5.Ποιές ικανότητες – δεξιότητες χρειάζονται για τη δουλειά αυτή;

Εκτός από το πτυχίο και τις γνώσεις που πρέπει να  έχει ένας φαρμακοποιός , είναι απαραίτητο να αγαπά τη δουλειά του, να ενδιαφέρετε και νε ενημερώνετε συνεχώς σχετικά με τα νέα φάρμακα. Επίσης , όσον αφορά το χαρακτήρα του , πρέπει να είναι ευγενικός να κατανοεί το πρόβλημα του πελάτη και κυρίως να έχει τη ικανότητα να το καθησυχάζει.

7.Πόσο διαρκεί το ωράριο σας ;

Το φαρμακείο λειτουργεί  08:00   με 14:00 τη Δευτέρα και την  Τετάρτη, αλλά Τρίτη , Πέμπτη, και Παρασκευή είναι ανοιχτό και το απόγευμα 17 :30 με 20:00. Επίσης, όταν διημερεύει πρέπει να είναι ανοιχτό από της 8:00  το πρωί ως της 11:00 το βράδυ και όταν διανυχτερεύει ως το πρωί της επόμενης μέρας .

8.Ποιές είναι οι σχέσεις στο περιβάλλον εργασίας σας ;

Εργάζομαι μαζί με τη μητέρα μου. Έτσι , η μια βοηθά την άλλη, ξεπερνάμε μαζί τις δυσκολίες και μοιραζόμαστε την ευθύνη για τη λειτουργία του φαρμακείου.

9.Πιστέυετε ότι το επάγγελμα  σας θα έχει προοπτικές εξέλιξης στο μέλλον;

Δυστυχώς σύμφωνα με επίσημη έρευνα που στηρίζεται στο ισοζύγιο της ζήτησης και της προσφοράς επαγγελμάτων το επάγγελμα του φαρμακοποιού είναι ένα από τα επαγγέλματα που έχουν πολύ αρνητικές προοπτικές για τα επόμενα 5-10 χρόνια. Βέβαια, αν κάποιος θέλει πολύ να γίνει φαρμακοποιός , να το κάνει, γιατί πιστεύω ότι όταν κάποιος  θέλει πολύ κάτι,  πετυχαίνει.

Ευχαριστώ πολύ για το χρόνο σας. Όσα μου είπατε είναι πολύ χρήσιμα για κάποιον  που σκέπτεται  να επιλέξει το  επάγγελμα του φαρμακοποιού.

 

 

Επιμέλεια:Παλληκάρη Λίνα

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Αθλητισμός και Βία

(κάντε click στο link από επάνω για να το ανοίξετε)

Αθλητισμός και Βία

Η βία στα γήπεδα είναι ένα πολυσύνθετο φαινόμενο, τόσο ως προς τις αιτίες που την παράγουν, όσο και ως προς τις μορφές με τις οποίες εκδηλώνεται. Για το λόγο αυτό η αντιμετώπισή της απαιτεί συνδυασμένη στόχευση και συνεργασία όλων των

εμπλεκόμενων φορέων: της κοινωνίας, της πολιτείας, της ποδοσφαιρικής οικογένειας.

Αιτίες

Τα αιτία που οδηγούν σε αυτό το φαινόμενο είναι πολύπλοκα και έχουν βαθιά τις ρίζες τους μέσα στη δομή και τη λειτουργία της σύγχρονης κοινωνίας. Οι λόγοι που οδηγούν στην εξέγερση της βίας στα γήπεδα εντοπίζονται α) στην μαζικότητα

χιλιάδων θεατών που παρακολουθούν έναν αγώνα αλλά και την μονάδα που κρύβεται πίσω

από το σύνολο (πολλές φορές σε ένα π.χ. ποδοσφαιρικό αγώνα με χιλιάδες κόσμο στις κερκίδες παρατηρούνται άνθρωποι να «εκμεταλλεύονται» την ανωνυμία του πλήθους και να

προβαίνουν σε ενέργειες τις οποίες ούτε κατά διάνοια τολμούν να πράξουν εκτός γηπέδων), β) οι ψυχολογικές φορτίσεις, όπως και η ατμόσφαιρα του γηπέδου λειτουργούν «χαλαρωτικά» ως προς τις ηθικές αντιστάσεις. γ) Ο υπέρμετρος φανατισμός και η μεθοδευμένη «πνευματική

τύφλωση» από την παιδική ηλικία που δυστυχώς καλλιεργείται και εμπεδώνεται στον αθλητισμό με αρνητικά συνεπακόλουθα (στον παγκόσμιο αθλητικό στερέωμα συναντούμε φανατισμό σε επίπεδο πολιτικό, θρησκευτικό, ρατσιστικό, εθνικό, κοινωνικό κλπ), δ) εκτόνωση της συσσωρευμένης κοινωνικής καταπίεσης και έκφρασης της αγωνίας των κοινωνικών αδιεξόδων και της κοινωνικής απογοήτευσης κυρίως λόγω των κοινωνικών ανισοτήτων και στη αναπόφευκτη δημιουργία κάθε είδους συμπλεγμάτων που πηγάζουν εξ αυτών, ε) Μεγάλο ρόλο διαδραματίζει η συνεχής υποβάθμιση του βιοτικού επιπέδου, και ζ) η

δίχως τέλος υποτίμηση και απαξίωση της ανθρώπινης προσωπικότητας και αξιοπρέπειας.Τα αποτελέσματα των ερευνών αποδεικνύουν ότι η συντριπτική πλειονότητα των πολιτών πιστεύει ότι η ατιμωρησία της βίας στα γήπεδα αποτελεί την κυριότερη αιτία διαιώνισής της και επιρρίπτει τις ευθύνες στις διοικήσεις των ομάδων, ενώ το 50% των φιλάθλων εκτιμά ότι η συχνότητα των συμπλοκών στα γήπεδα έχει σαφώς αυξηθεί τα τελευταία χρόνια. Οκτώ στους δέκα φιλάθλους εκφράζουν την άποψη ότι η χρήση αλκοολούχων ποτών και ναρκωτικών ουσιών έχουν σοβαρό μερίδιο ευθύνης στην εκδήλωση κρουσμάτων

χουλιγκανισμού, αλλά παράλληλα το ίδιο ποσοστό (80%) συναρτά το φαινόμενο με τη

γενική έκπτωση αξιών της κοινωνίας. Και μέσα σε όλα αυτά, μόλις το 15% των φιλάθλων πιστεύουν ότι το πρωτάθλημα ποδοσφαίρου είναι «σίγουρα καθαρό», ενώ ως «καθόλου καθαρό» το βαθμολογεί το 34%.

Συνέπειες και επιπτώσεις

Οι επιπτώσεις αφορούν και τους πολίτες και την Πολιτεία μερικές από τις οποίες ενδεικτικά αναφέρονται: 1. Ο φίλαθλοι μένουν μακριά από τα γήπεδα. Χαρακτηριστικό είναι ότι δεν πηγαίνουν πια οικογένειες στους αγώνες. Εικόνες που καταγράφηκαν στο παρελθόν, παιδιά να

κλαίνε στις αγκαλιές των γονιών τους κατά τη διάρκεια επεισοδίων σε αγώνες μαρτυρούν το αίσχος. 2.Ο αθλητισμός δεν αποτελεί πηγή ξεγνοιασιάς ,χαλάρωσης ,ξεκούρασης και ψυχαγωγίας, διότι οι εντάσεις οι συγκρούσεις και η βία παράγουν φόβο. 3.Δεν αναπτύσσεται ο αθλητικός τομέας ,τον οποίο έχουν ανάγκη όλα τα σύγχρονα

κράτη, για κοινωνικούς, πολιτισμικούς και οικονομικούς λόγους. 4.Διαιωνίζεται η βία αφού οι φανατικοί οπαδοί έρχονται σε επαφή με άλλους ομοίους τους. Μαθαίνουν ότι το γήπεδο μπορεί να καλύψει κάποιες από τις «στρεβλές» ανάγκες τους και έτσι επιδιώκουν την εισχώρησή τους σε τέτοιες ομάδες. 5.Οι οικονομικές συνέπειες είναι τεράστιες από τις καταστροφές που προκαλούν τόσο μέσα στα γήπεδα όσο και έξω από αυτά σε βάρος των περιουσιών των απλών πολιτών.6.Η μη τήρηση των νόμων και το γεγονός ότι τις περισσότερες φορές μένουν ατιμώρητοιοι υπεύθυνοι δίνει την εντύπωση ότι επικρατεί »ανομία » σε αυτή τη χώρα ,η οποία

οδηγεί σε αύξηση της βίας .Αυτό το εκμεταλλεύονται και διάφοροι »επιχειρηματίες» που κινούνται στα όρια της νομιμότητας και προωθούν τα δικά τους συμφέροντα άσχετα με

τον αθλητισμό, χρησιμοποιώντας όμως αυτόν και τους φανατικούς ως ομπρέλα

προστασίας και προκάλυμμα. 7.Μικρά σωματεία υφίστανται εξοντωτικές ποινές σε σχέση με τα οικονομικά εύρωστα

,με συνέπεια την διάλυσή τους ή την υποταγή σους στους «μεγάλους» και λειτουργούν ως «παραμάγαζα», με ότι αυτό συνεπάγεται για τον αθλητισμό.

Τρόποι Αντιμετώπισης

Δημιουργία εξειδικευμένων δικαστηρίων

«Η εύκολη λύση είναι η Βουλή να νομοθετήσει για τη δημιουργία αθλητικών δικαστηρίων, με επαγγελματίες δικαστές», πρόσθεσε. «Ο λόγος που λέω ότι θα πρέπει να υπάρχουν επαγγελματίες δικαστές είναι γιατί, όταν είναι το αντικείμενό του, θα δικάζει μέσα σε μια βδομάδα-10 μέρες και δεν θα

προλαβαίνουν να μπουν πιέσεις πάνω σε μάρτυρες από τη μια, ενώ θα αποδίδεται και πολύ πιο εύκολα και πιο γρήγορα η δικαιοσύνη». «Θα σταματήσει να επικρατεί και η λογική της ατιμωρησίας», τόνισε ακόμα ο κ. Τριανταφυλλίδης. «Το σύστημα εξειδικευμένων δικαστηρίων στην κυπριακή κοινωνία έχει αποδώσει, Δικαστήριο Εργατικών Διαφορών, για θέματα Ενοικιοστασίου, Στρατοδικεία κ.λπ., και θα πρέπει να εφαρμοστεί και στην περίπτωση του αθλητισμού». «Εάν ήξεραν, όσοι δημιουργούν επεισόδια, ότι σε 4 μέρες θα στέκονται στο εδώλιο και θα πάνε φυλακή, θα το σκέφτονταν πολλές φορές». «Αυτοί οι δυο τρόποι υπάρχουν, η εξειδικευμένη και ταχύτατη απονομή

δικαιοσύνης, και η επανάκτηση της εμπιστοσύνης του κόσμου στην Αστυνομία, για

να δίνει μαρτυρία η οποία είναι αναγκαία για την καταδίκη των υπαιτίων», είπε ο κ. Τριανταφυλλίδης.

Πηγές

http://lyk-iteas.fok.sch.gr/projects/2011- 2012_a2_b_Arnitika_fainomena_Athlitismou.pdf

http://athlitikignomi.blogspot.gr/2010/01/blog- post_5273.html • http://www.tovima.gr/opinions/article/?aid=417102

http://www.kolivas.de/archives/107056

http://www.sigmalive.com/simerini/n

ews/ ocal/268279

Επιμέλεια: Πότση Εύη,Πατρώνια Δήμητρα,Πρέκας Εμμανουήλ

Συνέντευξη με έναν στρατιωτικό οδοντίατρο

(κάντε click στο link από επάνω για να το ανοίξετε)

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ

1)Ποια είναι και τι περιλαμβάνει η δουλειά σας;

Το επάγγελμά μου είναι αξιωματικός στο πολεμικό ναυτικό και η ειδικότητά μου είναι οδοντίατρος. Καθημερινά εξετάζω και κάνω διαγνώσεις για στοματικά προβλήματα, επίσης κάνω και εγχειρήσεις.

2)Τι σας ώθησε στο να ακολουθήσετε τον συγκεκριμένο κλάδο;

Η σταθερότητα που προσφέρει το συγκεκριμένο επάγγελμα και η πειθαρχεία που αναδύεται μέσα από το στρατιωτικό μέλος της δουλείας μου.

3)Ποιες είναι οι συνθήκες εργασίας και οι συνεργάτες;

Οι συνθήκες είναι πολύ καλές και συνεργάζομαι με αξιωματικούς και υπαξιωματικούς του πολεμικού ναυτικού.

4)Ποιο είναι το ωράριο και ο μισθός;

Ο μισθός μπορεί να μην είναι και τόσο ικανοποιητικός αλλά στα γενικότερα πλαίσια εργασίας είναι αξιοπρεπής και το ωράριο είναι πολύ καλό σε σχέση με άλλες δημόσιες υπηρεσίες.

5)Υπάρχουν προοπτικές εξέλιξης;

Υπάρχουν και είναι καλές καθώς κάποιος μπορεί εύκολα να αυξήσει τον μισθό του ή να μετατεθεί  στο εξωτερικό. Βέβαια, λόγω της κρίσης, αυτά έχουν μειωθεί.

6)Θα υπάρχουν στο μέλλον θέσεις εργασίας;

Σίγουρα θα υπάρχουν αλλά δεν θα είναι πάρα πολλές γιατί δεν υπάρχουν χρήματα για περαιτέρω επεκτάσεις.

7)Έχει επηρεαστεί και αν ναι πόσο το επάγγελμά σας από την κρίση;

Το έχει επηρεάσει αρκετά, κυρίως στον ιδιωτικό τομέα καθώς έχω και ένα οδοντιατρείο. Φυσικά το έχει επηρεάσει και στον δημόσιο τομέα μέσω των μειώσεων στους μισθούς.

Συνέντευξη με τη νηπιαγωγό Μαλιδέλη Αικατερίνη

(κάντε click στο link από επάνω για να το ανοίξετε)

— Με ποιο επάγγελμα ασχολείσθε ;

 

— Είμαι νηπιαγωγός.

 

— Περιγράψτε το επάγγελμά σας.

— Είμαι η πρώτη δασκάλα των παιδιών και ο ρόλος μου είναι να τα βοηθήσω να προσαρμοσθούν από την οικογένεια στο σχολείο, επίσης να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους και να τα βοηθήσω να εκφραστούν με διάφορους τρόπους.

 

— Σας ικανοποιεί ;

 

— Με ικανοποιεί πάρα πολύ γιατί έρχομαι κάθε μέρα σε επαφή με μικρά παιδιά τα οποία μου μεταδίδουν την ενέργειά τους.

 

— Με ποια κριτήρια επιλέξατε το επάγγελμά σας ;

 

— Το επέλεξα γιατί αγαπώ πολύ τα μικρά παιδιά.

 

— Πως είναι ο χώρος εργασίας σας ;

 

— Το νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα δημοτικό σχολείο και αυτό δεν είναι ότι πιο εύκολο.

 

— Έχετε βοήθεια από άλλους συναδέλφους ;

 

— Με τις συναδέλφους στα άλλα τμήματα συνεργαζόμαστε πολύ καλά.

 

— Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα καλύτερα και τα χειρότερα του επαγγέλματός σας ;

 

— Το καλύτερο είναι η καθημερινή επαφή με τα παιδιά και το χειρότερο είναι το ότι είναι ένας τομέας λίγο παραμελημένος από την πολιτεία.

 

— Ο μισθός που παίρνετε είναι ικανοποιητικός ;

 

— Ανάλογα με το έργο που προσφέρουμε όχι.

 

— Η δουλειά σας είναι κουραστική ;

 

— Η κούραση δεν είναι μόνο σωματική αλλά και ψυχολογική πολλές φορές.

 

— Ποιο είναι το ωράριό σας ;

 

— Δουλεύω καθημερινά από τις 8:00 μέχρι τις 12:30.

 

— Υπάρχει κάποιο άλλο επάγγελμα που θα θέλατε να κάνετε ;

 

— Όχι, το επάγγελμά μου με ικανοποιεί πλήρως.

 

— Χρειάζονται κάποιες ιδιαίτερες ικανότητες / δεξιότητες ;

 

— Είναι κάτι που μπορεί να το σπουδάσει κανείς, με την προϋπόθεση βέβαια να αγαπάει τα παιδιά.

 

— Στη δουλειά που κάνετε υπάρχει ανταγωνισμός ;

 

— Νομίζω πως σε όλες τις δουλειές υπάρχει κάποιος ανταγωνισμός.

 

— Σε αυτό το επάγγελμα υπάρχουν προοπτικές για ανάπτυξη ;

 

— Αυτό ισχύει για όλες τις δουλειές.

 

— Υπάρχει μεγάλο ποσοστό ανεργίας στο συγκεκριμένο επάγγελμα ;

 

— Σε σχέση με άλλες ειδικότητες της εκπαίδευσης όχι, αλλά και εδώ υπάρχουν πολλοί συνάδελφοι που είναι άνεργοι.

 

— Θα συστήνατε το επάγγελμά σας σε κάποιον άλλο ;

 

— Αν αγαπάει τα παιδιά και έχει ήρεμο και υπομονετικό χαρακτήρα, ναι.

— Ευχαριστώ πολύ που αφιερώσατε το χρόνο σας.

 

— Και εγώ ευχαριστώ για τη συνέντευξη.

 

Επιμέλεια:Καλογερή Δανάη

85η Απονομή Βραβείων Oscar (2013)

85η Απονομή Βραβείων Oscar

(κάντε click στο link από επάνω για να το ανοίξετε)

Oscars-2013

Καλύτερη ταινία  Argo

Πρώτος ανδρικός ρόλος Daniel Day Lewis, Lincoln

Πρώτος γυναικείος ρόλος  Jennifer Lawrence, Silver Linings Playbook

Δεύτερος ανδρικός ρόλος  Christoph Waltz, Django Unchained

Δεύτερος γυναικείος ρόλος  Anne Hathaway, Les Miserables

Καλύτερη σκηνοθεσία  Ang Lee, Life of Pi

Καλύτερη ξενόγλωσση  Amour

Καλύτερο τραγούδι  Adele, Skyfall

Καλύτερη ταινία κινουμένων σχεδίων  Brave

Καλύτερα οπτικά εφέ  Life of Pi

Ετικετοσύννεφο